一、軟件概述

人力資源自八十年代傳入中國以來,越來越受到人們的重視。各高校陸續(xù)開設(shè)了人力資源管理教學(xué)。人力資源管理教學(xué)隨著企業(yè)和組織發(fā)展的需求，課程的培訓(xùn)目的是要讓學(xué)生掌握如何對作為現(xiàn)代企業(yè)中人力資源進行有效的開發(fā)與管理，貫徹以人為本的現(xiàn)代經(jīng)營思想，做好企業(yè)資源的最佳配置。使學(xué)生了解當(dāng)今國際人力資源管理的最新動態(tài)，掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理論框架和基本實務(wù)，提高以人為本的管理理念和人力資源的管理、開發(fā)、培養(yǎng)的能力。培養(yǎng)能在現(xiàn)代企業(yè)及單位部門從事人力資源管理方面工作的專門人才。

軟件的重點：將理論和實踐、案例分析相結(jié)合。重點是人力資源管理的基本理論及其應(yīng)用實踐。同時提供大量教學(xué)案例分析。

用戶對象：適用于開設(shè)人力資源管理教學(xué)的高校與培訓(xùn)機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)實驗課程。為人力資源管理學(xué)科的師生提供虛擬的實驗平臺。

軟件教學(xué)方式：理論學(xué)習(xí)與案例實踐相結(jié)合，將實驗考核與教學(xué)考核系統(tǒng)相結(jié)合。

二、軟件功能簡介

軟件的功能概述：

軟件分管理員、教師和學(xué)生三個用戶角色。分管理和學(xué)生兩個登陸端口。由管理員進行教師管理和系統(tǒng)公告。教師端可以查看系統(tǒng)公告。教師通過建立自己所屬的班級和學(xué)生，對各自所屬的班級和學(xué)生有管理權(quán)限。通過實驗數(shù)據(jù)管理管理實驗環(huán)境中實踐應(yīng)用、360績效考核、人才網(wǎng)、人才評測、面試體驗來對人力資源應(yīng)用有全面性的提高，并提供給學(xué)生案例實驗的空間。

學(xué)生端通過教師提供的實踐應(yīng)用案例，進行人力資源規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)管理、勞動關(guān)系管理和績效考核、培訓(xùn)發(fā)展等步驟的操作。操作流程明確，思路清晰，學(xué)生在輕松的操作中，就能很快的體驗到人力資源管理的步驟和流程，學(xué)習(xí)并實踐人力資源管理中的技巧和應(yīng)變。

面試作為人力資源管理的一個重要環(huán)節(jié)，通過面試場景、過程、問題和面試方式等體驗真實的面試環(huán)境。

人才網(wǎng)是學(xué)生進行人才搜索和企業(yè)招聘信息發(fā)布的場所，企業(yè)需要注冊人才網(wǎng)會員，并進行人才的查詢和崗位搜索。同時，學(xué)生也可作為個人用戶登錄人才網(wǎng)，查看企業(yè)的招聘信息。

人才評測中大量人力資源測評專業(yè)試題庫，其中人才測評模塊下的創(chuàng)造力測評、自信心測評、責(zé)任感測評、人格測評（卡特爾的16PF人格測量、九型人格專業(yè)測試、艾森克人格問卷簡式量表）、能力測評（適應(yīng)能力測評、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力測驗）、性格測評、職業(yè)興趣測評（霍蘭德的職業(yè)興趣測試）、人際交往能力測評、智力測評（瑞文的智力測驗）、氣質(zhì)測評（傳統(tǒng)的氣質(zhì)測試）等，供學(xué)生學(xué)習(xí)以及應(yīng)用。

知識庫為學(xué)生提供了豐富的各類知識，并提供知識下載功能，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多課本之外的東西。

三、軟件特點及優(yōu)勢

本系統(tǒng)軟件以現(xiàn)實公司的實際人力資源架構(gòu)為基礎(chǔ)，學(xué)生可進入公司扮演人力資源專員，查看企業(yè)背景，對企業(yè)資源規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、勞動關(guān)系、績效考核、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬管理、離職談判、離職手續(xù)進行查看及案例分析，并可對招聘廣告、簡歷篩選、面試設(shè)計、錄用決策、員工勞動合同、考核量表進行相關(guān)具體操作。

系統(tǒng)包含360績效考核，360度績效反饋是指由員工自己、上司、直接部屬、同仁同事甚至顧客等全方位的各個角度來了解個人的績效：溝通技巧、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、行政能力……通過這種理想的績效評估，被評估者不僅可以從自己、上司、部屬、同事甚至顧客處獲得多種角度的反饋，也可從這些不同的反饋清楚地知道自己的不足、長處與發(fā)展需求，使以后的職業(yè)發(fā)展更為順暢。

系統(tǒng)包含人力測評模塊，搭建層次化、可循環(huán)測評體系。依托企業(yè)戰(zhàn)略需求，通過能力素質(zhì)模型及其管理機制的建立，搭建整套可應(yīng)用于不同層級、不同需求、一定周期的測評體系。實施多元化人才測評，通過企業(yè)實際需求，從招聘、選拔、任用和培養(yǎng)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，以及能力素質(zhì)測評、性格測評、團隊氛圍及員工滿意度評價等功能領(lǐng)域進行最優(yōu)搭配方案選取，制定測評方案，并配以相應(yīng)測評工具，實施測評。正略鈞策擁有依托不同領(lǐng)域的多種測評理念、方法、工具，為企業(yè)提供專業(yè)化、精細(xì)化的測評服務(wù)。包含：人際交往能力測評、卡特爾的16PF人格測量、霍蘭德的職業(yè)興趣測試、瑞文的智力測驗、九型人格測試、傳統(tǒng)的氣質(zhì)測試（膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)）、艾森克人格問卷簡式量表、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力測驗 、創(chuàng)造力測評、自信心測評、責(zé)任感測評、適應(yīng)能力測評、性格測評等。